Тема уроку: Географія Нового часу

Мета уроку: Відстежити діяльність діяльність географічних товариств у різних країнах часу та простежити маршрути експедицій Дж.Кука, І Крузенштерна, розвивати вміння аналізувати додаткову інформацію та самоорганізовуватись, виховувати почуття поваги до людей

Форма проведення заняття: урок - дослідження

Хід уроку

1.     Організація класу.

2.     Актуалізація опорних знань та умінь

Вправа продовжи речення

1. Сонячний годинник винайшов -                    (Анаксімандр).

2. «Батько географії»                       (Ератосфен).

3. Перша карта за якою проводились дослідження впродовж 15 століть створена           (Птоломеєм)

4. Вперше атлас Клімату створено                           (арабами).

5. Компас і опадомір винайшли                       (китайці).

6. Перший глобус створив                                  (Мартін Бехайм)

Робота з картами атласу

1.     Який внесок у географічну науку М. Поло?

2.     Розповісти про пошуки морського шляху до Індії.

3.     Фернандо Магеллан і його перша кругосвітня подорож

Вивчення нового матеріалу:

1.     Джеймс Кук та його експедиції

КУК (Cook) Джеймс (1728-1779), англійський мореплавець. Керівник 3 кругосвітніх експедицій, відкрив багато островів в Тихому океані В ході 1-ої («Індевр», 1768-71) з'ясував острівне положення Нової Зеландії, відкрив Великий Бар'єрний риф і східне побережжя Австралії. 2-а експедиція («Резольюшен», 1772-75), намагаючись знайти Південний материк, досягла 71 °10' пд. ш., але землі не виявила. У 3-ій експедиції («Резольюшен», «Діськавері», 1776-79) відкриті Гавайські о-ва, частина узбежжя Аляски із затоки Принс-Вільям, Кука, Брістольським і Нортон. Убитий і з'їдений гавайцями.

Заповнення таблиці «Внесок Д. Кука у географічну науку»

Довідкова служба

КУК (Cook) Джеймс (27 листопада 1728, село Мартон, графство Йоркшир, Англія – помер 14 лютого 1779, острів Гаваї), англійський мореплавець, що тричі обігнув Землю, перший антарктичний мореплавець, першовідкривач східного узбережжя Австралії, Нової Зеландії; капітан вищого рангу, член Королівського суспільства (1776).

Дитинство, юність і початок кар'єри мореплавця

Народившись в сім'ї батрака-поденника, з 7 років став працювати разом з отцем, в 13 почав відвідувати школу, де навчився читати і писати, в 17 найнявся в учні прикажчика до торговця в рибальському селищі і вперше побачив море. У 1746 поступив юнгою на судно, що перевозить вугілля, потім став помічником капітана; ходив до Голландії, Норвегії і портів Балтики, викроюючи час на самоосвіту. У червні 1755 завербувався на британський військовий флот матросом, через два роки на посаді штурмана був посланий до Канади. У 1762-67, вже командуючи кораблем, виконав зйомку берегів острова Ньюфаундленд, досліджував його внутрішні райони, склав лоції північної частини затоки Святого Лаврентія і затоки Гондурасу. У 1768 проведений в лейтенанти.

2.     Дослідження узбережжя і внутрішніх районів материків.

3.     Відкриття Антарктиди.

Робота з атласами. Опис маршруту експедиції. Усна розповідь.

Робота з текстом підручника

Ст..26 Географія культури. Увічнені у пам’ятниках.

4.     Громадські об’єднання географів

1871 рік Антверпен (Бельгія) – І Міжнародний географічний конгрес

1922 рік – створено Міжнародний географічний союз.

!872 рік (Україна) відкрито Південно – Західне відділення Імператорського Російського географічного товариства – проіснувало 3 роки, потім його розпустили.

Відновило свою діяльність у склад Географічного товариства СРСР.

1991 рік товариство стало самостійним.

Домашнє завдання: п. 7 аналіз мал. 16, 17, 18